¡Hola a todos! En clase de TIC hemos hecho una nueva actividad acorde con el tema dado.Consistía en realizar nuestra red personal de aprendizaje, lo que se conoce como PLE.
Los PLE (Personal Learning Environment) son traducidos al castellano como Entornos Personales de Aprendizaje. A nivel global, los PLE pueden considerarse como el conjunto de herramientas, personas y relaciones interpersonales utilizadas para organizar nuestro proceso de aprendizaje.Centrándonos en el aspecto tecnológico, podemos considerarlo como el conjunto de herramientas, servicios y aplicaciones de la web 2.0 que usamos para organizar nuestro proceso de aprendizaje. El trabajo se podía hacer con el power point,el photoshop o la herramienta 2.0 llamada Mindomo pero yo decidí elegir la opción tradicional,es decir,manualmente, ya que me parece más práctico y original.Mientras lo estaba realizando me dí cuenta que utilizo más herramientas de las que pensaba y muchas de ellas las he aprendido a usar recientemente puesto que no sabía que existían. Aquí les dejo mi PLE y les animo a que hagan el suyo propio, es muy sencillo.
Como ya estuve comentando en la entrada sobre la conferencia a la que tuve el privilegio de asistir, hemos participado en el proyecto de Kuentalibros. Hemos elegido un artículo de una revista relacionada con las TIC y hemos grabado un vídeo de corta duración explicando sobre qué trata,los objetivos y por qué recomiendo su lectura. Esta experiencia me ha resultado muy interesante, ya que nunca había subtitulado un vídeo ni había subido nada a youtube anteriormente y porque me parece una buena iniciativa ya que colaboran muchas personas y podemos aprender de los demás. A continuación, os dejo el vídeo sobre el artículo titulado: las nuevas tecnologías como herramienta de integración, una experiencia con alumnos Erasmus y debajo la transcripción del mismo, espero que os guste.
Este es el artículo que voy a recomendar.Me llamo Mariela Campos y estudio en la universidad de Burgos el grado en maestro en educación primaria.
El artículo se titula las nuevas tecnologías como herramienta de integración: una experiencia con alumnos Erasmus.Su autora se llama Mercedes Jiménez y este artículo fue escrito en diciembre de 2010 y la revista de donde lo he sacado se titula Edutec:electrónica de tecnología educativa.
El principal objetivo de este proyecto es mejorar la integración entre los alumnos Erasmus y los alumnos nacionales, se diseña la materia impartida en el Campus Virtual empleando recursos de comunicación y actividades colaborativas.Los resultados suelen ser muy satisfactorios,alcanzando una integración y un mejor ambiente en la clase,una mayor fluidez entre los alumnos y un aumento del valor añadido de los trabajos,entre otras cosas.
Pienso que este proyecto debería hacerse en todas las universidades porque ayuda a que los extranjeros se integren mejor en la clase con los alumnos nacionales y se vea así favorecido el proceso de enseñanza-aprendizaje.Además, hay una mayor participación y gracias a las actividades que nos ofrece moodle, el aula virtual permite una comunicación bidirrecional.
Recomiendo la lectura de este artículo porque aporta unas ideas muy interesantes que deberían aplicar los demás docentes en sus clases,porque el sistema de evaluación empleado en este proyecto es muy diferente al que se suele utilizar,fomentando así las TIC, y porque ayuda a que desaparezcan las barreras que aún nos separan de otros países en los criterios de educación.
Les presento el proyecto colaborativo que he realizado en clase de TIC junto con mi compañera.Hemos elegido este proyecto porque nos pareció llamativo y animado.En él hemos explicado los objetivos,en qué consiste,quién lo ha coordinado y quiénes han participado.
Consiste en una selección de habilidades gimnástico-circense con las que se pueda trabajar con los alumnos,elaboración de una unidad didáctica,presentación de las localidades de los centros participantes,grabación de las presentaciones de los alumnos,elección de las actuaciones,elaboración de un calendario de actuaciones y por último una evaluación del proyecto.
Para participar tienes que seleccionar una habilidad relacionada con el circo y un curso o varios,elaborar 4 sesiones mínimo para desarrollar esa habilidad y que los alumnos actúen, preparar con los participantes una presentación de la localidad donde esté tu colegio para los demás participantes,grabar las actuaciones de los alumnos por grupos o individual que tienen que durar entre 1' o 2' por número, seleccionar de los números de tu colegio 5 actuaciones,montar con las actuaciones una función que será la de tu colegio cuando vayan de gira y una vez la gira pase por todos los colegios, se seleccionarán los números más votados,1 por centro,para formar la función final del proyecto.
Opinión Personal
Se deberían realizar más proyectos de este tipo porque son entretenidos y hacen que los alumnos participen y trabajen en equipo.Además, está relacionado con el ámbito de educación física y normalmente no le suelen dar tanta importancia a esta asignatura y por lo tanto me resulta un dato positivo. Al poder participar todos los centros,los niños tienen el privilegio de ver los proyectos de los otros colegios,conocer otras localidades de España y gente nueva. Estas actividades hacen que haya un ambiente más dinámico en el aula y ayuda a que los alumnos aprendan a relacionarse y a que tengan creatividad e iniciativa.
Aquí les dejo el glogster que he hecho junto con otra compañera de clase en la asignatura de TIC sobre el uso responsable de Internet.Es muy importante que tanto los niños/as como sus padres se informen de los peligros con los que se pueden encontrar en la web.
En este glog hemos hablado del "Sexting" que consiste en el envío de contenidos de tipo sexual,principalmente fotografías o vídeos producidos generalmente por el propio remitente,a otras personas por medio de teléfonos móviles.
Por otro lado, del "Grooming", que consiste en acciones deliberadas por parte de un adulto de cara a establecer lazos de amistad con un niño o niña en Internet,con el objetivo de obtener una satisfacción sexual mediante imágenes eróticas o pornográficas del menor o incluso como preparación para un encuentro sexual,posiblemente por medio de abusos contra el niño.
Por último,del "Cyberbullying" es el uso de información electrónica y medios de comunicación tales como el correo electrónico,redes sociales,mensajes de texto,mensajería instantánea,teléfonos móviles y websites difamatorios para acosar a un individuo o grupo,mediante ataques personales u otros medios.Puede incluir amenazas,connotaciones sexuales,etiquetas peyorativas...
Justificación: Pienso que es muy importante concienciar tanto a los padres como a sus hijos del peligro de la red.No deben chatear con desconocidos ni mandar fotos personales a nadie.Hoy en día hay muchos casos de bullying y cyberbullying en los colegios e institutos pero la mayoría de la gente no se fija en lo que está ocurriendo y la víctima termina suicidándose porque se ve totalmente acosada por sus compañeros y tampoco decide contar la verdad por temor a las amenazas.Tanto los profesores y los padres deben estar más atentos a lo que sucede a su alrededor y si notan estados de ánimo o acciones extrañas en los niños, preguntarles qué les sucede y preocuparse por ellos porque sino todo puede acabar en un final muy trágico.
El lunes pasado 12 de noviembre tuve el privilegio de asistir a una conferencia que tuvo lugar en la Facultad de Humanidades de la Universidad de Burgos, a la cuál vinieron dos profesoras, una de ellas a contarnos su experiencia profesional y cómo utiliza las TIC en su aula y la otra a hablarnos sobre un proyecto en el que ella colabora llamado KuentaLibros. Primero intervino la profesora de Educación Primaria llamada Julita Fernández a la cual podemos seguir en twitter: @jferna35.Empezó su charla hablándonos de cuáles son sus objetivos en la educación con sus alumnos: una escuela abierta al mundo,desarrollar la creatividad con el uso de la web,compartir sus creaciones en la red,trabajar en proyectos colaborativos entre los blogs y utilizar las TIC como inteligencia colectiva.Para ello utiliza herramientas como leer y escribir hipertexto,multimedia,seguridad en la red y una tutoría online mediante la cuál pretende informar a las familias de forma rápida y eficaz.Quiere facilitar una colaboración entre la tutora y la familia del alumno/a y facilitar ayuda a los alumnos fuera del horario escolar.Los destinatarios son los alumnos/as de otros centros,las familias y los lectores de Internet que la siguen día a día. Además, todas sus clases de 5º y 6º de primaria son con PDI (pizarra digital interactiva).Nos enseñó un vídeo en el cual podíamos apreciar cómo los alumnos dominan el uso de la pizarra digital.Esto hace que cambie totalmente la forma de dar clase en el aula y los alumnos entienden mejor las explicaciones porque ellos mismos pueden ver los ejemplos en la pizarra digital mientras que la profesora está explicando.La clase es mucho más dinámica y entretenida para ellos. Por otro lado, también tienen un blog de aula, titulado "Creación literaria y más": /http://alumnosprimaria.blogspot.com.es/ que tiene como objetivo motivar al alumnado a escribir cada día mejor, es decir, a mejorar su ortografía y a respetar opiniones que difieran de las nuestras.Un ejemplo claro es el libro digital, en el cuál podemos encontrar publicaciones que ellos mismos hacen.Los alumnos colaboran en la publicación de entradas con los trabajos personales,valoran el trabajo de los demás y el de ellos mismos y trabajan colaborativamente con otros blogs.Un ejemplo es la Tribu 2.0. A continuación Julita nos enseña un proyecto artístico titulado "El árbol de las palabras: frutos poéticos" en el cual los alumnos nos cuentan algunos detalles y en qué consiste. Julita nos habla de su tutoría online mediante el servidor BSCW , una plataforma de trabajo colaborativo en la cual se va creando un vínculo cariñoso entre ella y los padres de sus alumnos. En ella podemos encontrar la ficha personal de cada alumno/a , carpeta de alumnos, enlaces a Internet,etc.Julita nos habla de que hoy en día el 100% de las familias tienen acceso a Internet para poder seguir el seguimiento de sus hijos pero que años atrás ésto no era tan común y ella tampoco discriminaba a los alumnos que no tenían ésta herramienta. A continuación nos muestra un vídeo de expresión oral de sus alumnos de 6º de Primaria del colegio CEIP Padre Majón que se titula "Era un niño que soñaba" de Antonio Machado y nos explica que estas actividades tienen como fin aprender a hablar en público delante de una cámara y de los demás compañeros y a sacarse ese miedo interno que provoca nervios y vergüenza. Su metodología se basa en tener iniciativa y creatividad, en transmitir la emoción a los demás docentes y considera que el trabajo en equipo es fundamental.Afirma que en el aula debe existir un ambiente cálido,de interacción y de esfuerzo,que hay que cultivar a diario. Nos nombra una cita de un profesor del siglo XXI refiriéndose a cómo se obtiene un buen resultado utilizando las TIC "el que reflexiona sobre cómo usar las TIC,no el que se vuelve loco" es decir, ella tiene que adaptar las TIC a lo que quiere enseñar. Para concluir, nos dice que un profesor tiene que transmitir esa ilusión de que aprendiendo se divierte,a ser cariñoso con sus alumnos y ante todo HUMANO.Que en la sociedad en la que vivimos es muy importante crear niños críticos,que piensen por sí solos.Ella no es solamente profesora de 8:00 a 14:00 , sino las 24 horas del día y se acuerda de sus alumnos en todo momento.Enseñar es fácil,lo difícil es educar y se educa siguiendo un modelo,siendo coherente con lo que dices y haces y tratando a tus alumnos por igual,sin tener preferencias por ninguno. Nuestra formación no termina al acabar la carrera,dura toda una vida y si somos responsables y amamos nuestra profesión,lo demás vendrá rodado.
Al terminar la charla, Julita Fernández dio paso a Inés Andrés, la profesora de Lengua de Secundaria que también podemos seguirla en twitter: @lajaines.Vino a explicarnos en qué consiste el proyecto Kuentalibros: tu ficha de lectura en la red.Consiste en un proyecto que fue creado en el verano 2011 por la profesora Estrella López Aguilar: @starpy y que está enfocado hacia dos vías:trabajar la lectura en los centros escolares y a través de Internet incitar a los lectores a participar ya que el 60% de personas sí leen habitualmente aunque creamos que no.La idea de este proyecto es crear un sitio en la red para que la gente que lee comparta sus lecturas con los demás, se trata de recomendar una lectura que para tí sea importante.La competencia básica consiste en leer,escribir,hablar y escuchar.La lectura es cosa de toda una unidad educativa.En el proyecto puede participar uno mismo,de forma individual,las familias,los profesores,los centros,las librerías,etc.Tienes que grabar un vídeo o audio(mp3), subirlo a Youtube o Vimeo y si es audio a Ivoox.Por último enviar un correo a Kuentalibros para que ellos puedan recibirlo.Consiste en hacer subtítulos y transcripciones,publicar información sobre la lectura y entrada en el blog y demás quehaceres.Nos cuenta que en el año pasado participaron 75 centros y las traducciones de las lecturas se hacen en varios idiomas:catalán,gallego,inglés,chino,ruso,etc.A continuación nos enseña el blog que tiene 1.214 entradas,569 comentarios y 404.986 visitas y después algunas de las frases que los alumnos dijeron a cerca de este proyecto: -"Te dan ganas de empezar a leer". -"Me ha hecho ser capaz de hablar ante una cámara". -"Nos fuimos a un sitio a ver los vídeos porque no tengo Internet en casa". -"Tenía tantas ganas de participar que me he grabado dos veces.Me ha ayudado mi profesora y mi mamá".
Y también de una profesora hablando sobre sus alumnos : "Mis alumnos estaban muy ilusionados con participar y prepararon el trabajo en casa,sin decirles nada". Por último,nos informa de que nosotros también pondremos nuestro granito de arena,ya que vamos a participar en el proyecto y nos explica los pasos que debemos de seguir para grabarnos un vídeo o un audio.Tenemos que ir a Dotsub y registrarnos con cuenta de gmail, después subtitular vídeo,añadir un título y una descripción breve sobre la lectura que hemos elegido,la lengua de origen y marcar como público y cargar.Trascribir el vídeo y publicarlo en youtube.Todo esto podemos hacerlo desde nuestro ordenador y ya nos lo explicará nuestra profesora de TIC más adelante.Cualquier información que tengamos podemos consultar en @kuentalibros o visitar el blog: http://www.kuentalibros.blogspot.com.es/
Opinión Personal sobre la Conferencia La primera charla de Julita Fernández me ha parecido muy interesante ya que todos los futuros profesores de esa sala hemos tenido el privilegio de escuchar a una maestra de primaria, saber sus experiencias con sus alumnos y cómo utiliza las TIC en su aula.Opino que las nuevas tecnologías son muy útiles hoy en día y que ayudan a los niños a tener motivación por lo que hacen ya que ellos mismos publican las entradas y son los verdaderos protagonistas.Además,tal y como decía la profesora, entienden mucho mejor las explicaciones y pueden ver ejemplos en la pizarra digital.Es un trabajo que se debe realizar desde primaria para que vayan cogiendo práctica y sobretodo para que se quiten el miedo escénico de hablar en público delante de una cámara,tienen que saber desenvolverse.También estoy de acuerdo en que hay que crear niños críticos,que tomen decisiones por ellos mismos y tengan personalidad.La docencia es muy bonita pero también es dura,hay que saber educar a los alumnos y hay que tener vocación para ello,ser responsable,constante en tu trabajo y ante todo ser humano y amar tu profesión.Un profesor/a tal como decía Julita , no trabaja unas horas y se olvida de su clase,de sus obligaciones y de sus alumnos,un buen profesor tiene presente a sus alumnos las 24 horas del día y llega a su casa y sigue trabajando para planificar las siguientes clases.Es una responsabilidad que estará en nuestras manos,el tener el privilegio de educar y formar a grandes personas. Espero poder volver a disfrutar de una charla de este tipo porque me emociono al escuchar cómo una profesora puede querer tanto lo que hace,admirar a sus alumnos y disfrutar con sus trabajos,aprendiendo también de ellos.Ojala la gran mayoría tuviese esta iniciativa y actitud positiva. La segunda charla de Inés también me ha resultado interesante el proyecto KuentaLibros que nos ha expuesto porque fomenta la lectura en los centros educativos y además puede participar cualquier persona que le guste leer.A pesar de haberse creado hace poco, en el verano de 2011, está teniendo mucho éxito ya que tiene muchas visitas y han participado más de 75 centros.Me parece bien la idea de que sea internacional y que puedas publicar tu lectura en diferentes idiomas y si alguien no lo entiende se puede subtitular.Los alumnos se vuelven más creativos y colaboran mucho más porque es algo diferente y muy divertido, les llama la atención.Me han gustado mucho los ejemplos de frases que nos ha enseñado porque es muy satisfactorio ver como tus alumnos participan.
Gracias a este proyecto, podemos averiguar libros que quizás no conocíamos antes y además nos culturizamos como personas.Pienso que es muy importante leer a diario porque también te ayuda a corregir faltas ortográficas y es mucho más interesante leer un libro que ver una película bajo mi punto de vista.Estoy deseando colaborar en el proyecto y desde mi blog quiero dar las gracias a estas dos profesoras por compartir sus conocimientos y experiencias con todos nosotros.
Muchos nos preguntamos qué significa la educación.Por qué vamos a la escuela,por qué aprendemos múltiples asignaturas,por qué aprobamos exámenes y competimos unos con otros por lograr mejores calificaciones. ¿ Qué sentido tiene toda esta llamada educación y qué es lo que implica? Es una pregunta importante no sólo para los estudiantes sino para los profesores,los padres y para todos aquellos que aman la educación. ¿ Por qué pasamos por el esfuerzo de recibir educación? ¿Es simplemente por el hecho de aprobar exámenes y conseguir trabajo? ¿O ésta tiene como función la de prepararnos en nuestra juventud para comprender el proceso total de la vida? Es necesario tener un trabajo pero la vida no consiste solo en eso, va más allá de aprobar un examen.Por consiguiente,tanto si somos maestros o estudiantes,¿no es fundamental que nos preguntemos por qué educamos o se nos educa? El propósito de la educación consiste en ayudarnos a comprender el proceso total de la vida y no solo en prepararnos para una vocación.De esta manera estaremos capacitados para responder a todas estas preguntas. Es imprescindible que todos los individuos se ajusten al orden social en el que vivimos pero mediante la educación hay que conseguir que crezcan siendo seres libres y así crear una sociedad diferente,un mundo nuevo.Necesitamos tener inmediatamente esa libertad,no en el futuro sino ahora, para crear mentes inteligentes que sean capaces de enfrentarse al mundo que les rodea y no simplemente ajustarse a él.El propósito de la educación es impedir que la gente actue y piense en función de lo que diga la gran mayoría,hay que terminar con ese miedo interno que destruye el pensamiento humano. Bajo mi punto de vista, el propósito de la educación es formar a las personas de tal manera que tengan un criterio propio con la finalidad de no dejarse manipular por los políticos y por lo que éstos hacen creer a la mayoría de la sociedad. Tal como antiguamente decía el filósofo Aristóteles: la educación del hombre es imprescindible para lograr una sociedad justa y por eso debe ser gratuita e igualitaria para cualquier ciudadano.No solo necesitamos profesores que doten de contenido la mente de los niños/as sino que también estén comprometidos con su trabajo,que tengan vocación y que crean realmente que con sus acciones la escuela pueda mejorar en todos los aspectos.Además, todo el sistema educativo de un centro debe trabajar en grupo,estar unidos, ya que ésta es la única manera de conseguir resultados satisfactorios. Pero el objetivo principal de la educación,y más en estos tiempos de crisis, es motivar a la sociedad para que no se rinda y siga formándose profesionalmente aunque el camino no sea fácil.El cambio educativo no vendrá de las TIC ni de la didáctica sino de la ideología de cada individuo y cuantos más educadores crean que ésto es posible,mayor será la probabilidad de conseguirlo.
